【咨询贴】艺考编导到底应不应该找辅导机构？

【咨询贴】艺考编导到底应不应该找辅导机构？
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yedancong 等级 ★★

楼主发表于 2016/9/4 11:31:41 编辑

看到一些有关回答说「北影老师其实更喜欢一张白纸的学生」
就是没有上过辅导机构的
我对电影有很大的兴趣和热情
看的电影不算多书也不算多但我觉得自己的思考比较多
如果决定了艺考也会看更多的书与电影
我觉得我文笔还不错虽然不一定能加分但应该也不是弱势
脑袋里有一些自己的想法只不过是一些片段还没有成型
但我相信随着对生活的深入了解这些片段一定会变为一个完整的故事
文化课成绩基本上没问题
现在高三凭文化课可以上个普通大学
但自己真的除了电影对什么都不是很热爱
所以想复读去艺考
家庭条件一般长相一般
是否应该复读走艺术？要不要报辅导班？自己自学靠谱吗？
（培训班VS小课老师）
（结尾有彩蛋）
培训机构的优点：
培训班的优点的话，主要是集中在安全这一块，很多培训机构采用的是封闭式管理。
练习面试效果相对好些，有一定交流感（相对应人均获得练习时间少）。
教学场地相对规整，作为正规运营场所，相对比江湖骗子，稍微靠谱些。
老师较多，相对风格多样，学生较多，学习中可以交流。
还有，还有。。我实在想不出好的地方了。
培训机构的缺点：
缺点从客观角度似乎能三倍于优点，首先是教学效果上。
编导这样一个专业，比较讲究个性而不是共性，因为编导艺考是选拔考试不是水平考试，需要细细雕琢与打磨。培训学校中一个班二三十人，人均获得时间少，比如面试课，两个上午的面试课，估计刚够说完一轮面试。包括影评，故事散文之类的作业老师自己也没法一个个具体指导，学生写了两个月的文章，文字改进水平不大，所以大部分学过的同学感觉自己没学什么实际的东西，就是抄了点理论。
而培训班的学习氛围则是学习效果上另一个致命的问题。由于学习的童鞋文化成绩水平相对偏弱，平时学习习惯差，普遍上进心弱。在培训班中表现的尤为明显，努力学的人少，学习风气差（所以所谓的人多好交流其实是很难实现的），会影响相当部分老师教学态度以及负责程度(看着学生不跟着学，老师也会跟着上课敷衍)，包括影响想考好的学生的学习状态。
其次就是运营模式，机构的老板本质是商人不是教育家，盈利是主要目的，甚至对于部分老板来说是唯一目的。大部分的培训机构，在招生方面花的成本给的回扣，占去学费三成以上，以及场地，宣传方面的开销。放在师资这块投入的是非常少的，经常可以见宣传单上说的天花乱坠，各种考官，教授。但事实上，他们排课的比例很少，这些牌子大的老师因为比较贵，往往一个月都难见一次。机构往往是好的老师，水平一般的老师混着请，因为好的老师贵，值钱，胃口大。机构要盈利，肯定要压缩这些方面成本。
在运营上，除了师资水平很虚。还有一个比较不好的地方，就是很多时候，吃东西，住宿，水电费，也成了相当部分机构挤钱的方式。有点先把羊圈起来，慢慢一点一点宰的味道。去年我所知一个“不是东西”的培训机构，更是能坑到住宿费一个铺位收一千一月的地步，然后加上空调费还能额外收两千。
运营上为了多收学费，机构会把学习时间拉长到3，4个月。再加上备考的时间和校考的时间。差不多从时间上会耽误学生半年的文化学习时间。这点小课影响的少些。
还有一个问题，出在人心上。大部分机构的老师和负责人，不是同一条心，我相信校长老板为了第二年好招生，还是希望学生考好的。但是机构老师，则不一定，大部分的机构老师就是来混个课时费的。学生学的好或坏，只要不是太差看的过。毕竟学生考的差是机构的事，不是他的事。很多时候，大部分机构又想让马跑，又不给马吃草，给老师开的待遇一般，有的时候还很苛刻。大部分老师的处境，看上面老板不顺心，看下面学生不顺眼。
最后经常碰到严重影响教学的质量问题，机构的老师虽然在机构上课，但也常自己接小课挣外快，重点是这些老师小课学生，往往就是从机构学生来的。这有一来，一个额外送了钱的，另外一些是机构的，老师自己都会区分出来对学生区别对待。培训班学习的同学还需要额外花不少本不该花的钱。
小课老师的优点：
正常小课老师的优点，主要是集中在效率，用心，负责这三点上。
效率则是指实际效果，小课老师上课的时候人少，针对性更强。每个学生老师都能够顾及的过来，细改作业，手把手教技巧经验，这是只有小课班才能实现的。所以实际效果上，往往小课学十天，吸收的东西接近培训班一个月。而且相比之下，很难出现混课时的行为。教知识的时候，不会跟机构培训班的老师一样，插科打诨混些时间。
用心，机构的课，怎么样都行。但是小课老师一般是直接对自己的学生负责，收钱办事，给自己打工，自己的学生会有亲切感和信任感。所以在处理学生的学习问题上，会容易用心出发，全面考虑些，中间没有隔着人。
负责，相比机构里的态度，小课老师自己学生持有的态度是不一样的。学生考的成绩，是下一年的口碑。以及学生的事情，会有一种是自己的事情的感受。所以小课老师不会只是单纯的管上课的问题，还会操心学习效果，效率，进程。因材施教，根据学生情况上。
小课老师的缺点：
缺点的话，最重要的很多时候，你能碰到小课老师不一定是负责的那种。这个行业里，虚假宣传的，水平有高有低，人品参差不齐。有一定风险，碰到好的就还好，碰到人品水平一般的，也就只有阿弥陀佛自求多福了。这点，如果不熟，可以问我参考。
一般的小课老师，只是提供教学，不包住，或者住宿区域离上课地点太远，麻烦且容易产生安全事故。所以，也祝各位平平安安考试，开开心心过年。
正常情况下小课老师都是单独带，偶尔有外援。学习风格比较单一，而且总有擅长与不擅长的方面。学生整体方面兼顾必然有一定短板。
一般小课老师，资源信息有限。所以在具体的考试情况信息把握上有一定的薄弱。
小课学习，人数太少，面试容易偏弱，学习中交流对比感少。自己学的怎么样容易没有底、
小课老师性格单一，从学习搭配角度来看，性格很难百搭，不一定套的上，碰到喜欢合适的还好。碰到乍见之欢，实际却不合适的小课老师的话，很容易影响学习的效率。
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如果能找到超小的辅导班工作坊，那就是把辅导班的优点和小课老师的优点集于一身。
8人上课，4个老师，2个辅导员。
这样子的配置，如果你遇到了，那就嫁了吧！
（我是不会轻易告诉你，我就是这样遇见遍赚到的家伙！！）
作者：陈朗
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来源：知乎
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